¿Dónde encontramos el agua? Y, así empezamos con un diluvio de palabras; in rivers, lakes, wetlands, streams, springs, icebergs, snow, hail, in the sea and the ocean. Seguimos con porcentajes de agua en la superficie de la tierra y en nuestros cuerpos. Y, una actividad de expresión oral en parejas para acabar de consolidar el vocabulario.
La imagen del delta del rio Colorado seco y carente de vida salvaje es nuestro punto de partida para esta lección sobre el agua. Identificamos el rio Colorado en el globo terráqueo y trazamos su recorrido desde las Rocky Mountains de Colorado, USA hasta México. Notice how the river flows through two states and into Mexico. Podemos centrar la atención de los alumnos con preguntas: Is there a lot of vegetation along the delta banks? Do you think there are a lot of fish in the water? Is it posible to grow crops on these wetlands? Why not?
Si queremos mejorar la comprensión de los alumnos podemos recurrir al dibujo guiado. Esta actividad no solo aumenta la comprensión oral, sino que ayuda a visualizar, en este caso, como el sobreuso del agua del rio por parte de las fábricas, la irrigación de cosechas y el ganado ha agotado el agua del pantano. Por ejemplo, empezamos con: Draw the Colorado River Delta, draw factories near the banks of the delta and water pipes going from the water to the factories. Draw fields full of crops and farms with sheep, cows and goats. Draw water pipes connecting the fields to the river. Con el conocimiento de fondo bien integrado, ¡la clase ahora fluirá!
Para este grupo de jóvenes adolescentes, una ficha de trabajo sigue extrayendo más información sobre cuerpos de agua, ciudades situadas al lado del agua, su uso y qué podemos hacer si de repente nos quedamos sin agua en casa durante un par de días.
Brainstorming, comprensión oral a través del dibujo e ideas que obligan a pensar y a expresarse ¡en inglés!
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