L’altre dia estava preparant la meva classe d’anglès i em vaig quedar meravellada amb la quantitat d’activitats didàctiques en què impliquem els nens en una sola classe. En realitat, necessitem moltes exposicions a l’anglès —o a qualsevol cosa que vulguem aprendre— per poder fixar-ho i declarar-ho com a veritablement “après”.
.
Vam començar amb un brainstormingsobre els animals i en vaig apuntar els noms a la pissarra. Tot seguit, vam recordar-ne les característiques: giraffes have long necks, lions have sharp teeth, polar bears have white fur, com a preludi de l’activitat següent, en què vam explicar els avantatges de tenir long necks, sharp teeth o white fur.
Vam continuar incorporant vocabulari nou i idees i, com que les paraules clau d’aquesta lliçó són teeth, horns, pouch, fur i tongue, vam preguntar: Do we taste with our tongues? Is a polar bear’s fur hard or soft? What do goats have on their heads?
De la pissarra vam passar a les imatges i, després, vam recórrer a la mímica per introduir finalment “la gramàtica” que volem treballar: Parrots use their wings… to fly! Kangaroos use their pouch… to carry their babies! Zebras use their black and white fur… to hide in the grasslands! Amb aquesta nova construcció gramatical acabada de presentar, vam passar a una activitat de Listen and repeat i a una altra activitat escrita per consolidar coneixements abans d’arribar a l’activitat estrella: les encanchines.
Les encanchines són una activitat didàctica i lúdica que permet als nens relaxar-se i “jugar” a crear frases amb el que acabem de treballar. Seleccionen les seves encanchines, les col·loquen als seus llibres i, en parelles, descriuen els seus animals i les seves característiques especials: A frog uses its strong legs… to jump! Repartim una fitxa de treball divertida i, si ens queda temps, dibuixem un dels animals a la llibreta, tot etiquetant les parts especials del seu cos.
Expressió oral, pissarra, imatges, mímica, encanchines, llibres i dibuixos a la llibreta: tots aquests recursos perfectament orquestrats per crear una experiència d’aprenentatge… en anglès!
